საგნობრივ-ორიენტირებული ტექნოლოგიების გამოყენების საფუძველზე ცოდნის ათვისების სრულყოფის გზების ძიება
ზოგადსაგანმანათლებლო სკოლის საჭიროების კვლევა საგნობრივ-ორიენტირებული ტექნოლოგიების გამოყენების საფუძველზე ცოდნის ათვისების სრულყოფის გზების ძიება რეზიუმე დღეისათვის საგრძნობლად ამაღლდა საზოგადოების მოთხოვნა სკოლისადმი, სწავლების ხარისხისადმი. სასკოლო განათლების რეფორმის ძირითად ამოცანას წარმოადგენს სწავლების უფრო მაღალი დონის მიღწევა ამ პროცესის ჰუმანიზაციისა და დემოკრატიზაციის საშუალებით. შეცვლილია განათლების პარადიგმა, შემუშავებულია განათლების სტანდარტები, იქმნება ახალი ვარიაციული პროგრამები და სახელმძღვანელოები. პრაქტიკაში ინერგება მოსწავლეთა პიროვნების სრულფასოვანი განათლებისაკენ მიმართული სწავლების ახალი ფორმები და მეთოდები. ახალი სისტემების მიხედვით სწავლების პრაქტიკა, რომელიც აძლიერებს მასწავლებლისა და მოსწავლის საქმიანობის ინტენსიურ თანამშრომლობას, მოითხოვს ამ პროცესის ორგანიზაციას, მოსწავლეთა სასწავლო-შემეცნებითი საქმიანობის მიზანშეწონილ მართვას. ამ პირობების დაცვის გარეშე სასწავლო პროცესის ინტენსიფიკაციას ვერ მივყავართ ეფექტურ შედეგამდე. გამოყოფილი ამოცანე...
Comments
Post a Comment